Показания

Показания к направлению на санаторно-курортное лечение в ГУЗ «Усманский противотуберкулёзный детский санаторий»

Тубинфицирование с высоким риском заболевания туберкулезом

— вираж туберкулиновой пробы

— гиперергическая чувствительность к туберкулину

— нарастание туберкулиновой пробы

— тубконтакт

Тубинфицирование с медицинскими и социальными факторами риска

(наличие в анамнезе хронических заболеваний дыхательных путей, почек, дефицит массы тела и т.д.).

                Противопоказано

  • Больных психическими заболеваниями, в  том числе эпилепсией.
  • Детей больных  бронхиальной астмой с частыми  обострениями.
  • Детей-инвалидов, требующих индивидуального ухода и нуждающихся в специальном обучении.
  • Детей младше 3 и старше 15 лет.
  • Детей с обострением  хронических заболеваний, требующих специального лечения.
  • Детей с заразными кожными заболеваниями (чесотка, микроспория и т.д).
  • Детей с острыми и хроническими инфекционными заболеваниями до окончания срока изоляции.
  • Детей носителей возбудителя детских инфекционных и кишечных инфекций.
  • Детей с неврозами и другими заболеваниями нервной системы, требующими индивидуального ухода и являющимися противопоказаниями  для учебы по общеобразовательной программе.

Доклад «Экологическое воспитание младших школьников»

Экологическое воспитание младших школьников имеет огромное значение для сохранения окружающей среды и природных ресурсов нашей планеты.

В данном докладе я буду рассматривать, что такое экологическое воспитание, почему оно важно, а также представлю некоторые методы и приемы, которые могут использоваться при его проведении.

Экологическое воспитание – это процесс формирования у младших школьников экологической культуры, осознанного отношения к природе и окружающей среде, умения использовать ее ресурсы рационально и бережно относиться к природным объектам. Экологическое воспитание предполагает не только передачу знаний о природе, но и развитие у школьников навыков самостоятельной деятельности в этой области.

 Важность экологического воспитания заключается в том, чтобы помочь  школьникам понять, что окружающая среда является важной частью нашей жизни, и что мы все должны бережно относиться к ней.  Помогает учащимся осознать, что каждый из нас может внести свой вклад в сохранение окружающей среды, и что небольшие действия каждого человека могут иметь большое значение для всего мира.

Существует множество методов и приемов, которые можно использовать при проведении экологического воспитания младших школьников. Например, можно проводить экскурсии в природные заповедники и парки, организовывать сбор мусора во дворах школы, проводить беседы о правилах экологической безопасности, использовать игры и квесты на природе для обучения детей.

Необходимо учитывать, что младшие школьники имеют ограниченный опыт и знания в области экологии. Они еще только начинают формировать свою экологическую культуру, поэтому важно использовать доступные им формы обучения, такие как игры, рисование, конструирование, театральные постановки, простые эксперименты и наблюдения в природе. Важно, чтобы информация была преподнесена в понятной форме, с использованием иллюстраций и конкретных примеров.

Одним из ключевых аспектов экологического воспитания младших школьников является практический подход к изучению экологических проблем. Детям нужно показывать, как конкретные действия, которые они совершают, могут повлиять на окружающую среду. Например, они могут учиться правильно выбирать продукты, экономить энергию и воду, собирать отходы для их переработки. Можно использовать методы включения детей в решение экологических проблем, такие как, создание экологических команд и проектов, в которых будут участвовать вместе с другими детьми и взрослыми.

Еще один важный аспект — это развитие эмоциональной связи детей с природой и окружающей средой. Дети должны учиться ценить и уважать природу, понимать, что их действия могут привести к негативным последствиям для окружающей среды и живых существ. Для этого можно использовать игры и упражнения, которые помогут детям почувствовать себя частью природы и заботиться о ней.

Экологическое воспитание младших школьников – это важный этап в их развитии и формировании у них экологической культуры. Это поможет им понимать значение окружающей среды и важность ее сохранения для будущих поколений. Экологическое воспитание должно быть системным и охватывать различные аспекты взаимодействия человека и природы. Проведение экологического воспитания младших школьников не только способствует сохранению окружающей среды, но и формирует у детей ответственность за свои действия и поведение в отношении природы. Это важный шаг на пути к устойчивому развитию нашей планеты.

 Экологическое воспитание младших школьников является важной задачей, которая требует особого подхода. Необходимо учитывать особенности возрастной группы детей, использовать доступные формы обучения, практический подход и создавать условия для практического опыта.

 Все эти аспекты важны для формирования экологической культуры у младших школьников и их готовности к ответственному отношению к окружающей среде в будущем.

Спасибо за внимание!

Привет, мир!

Добро пожаловать в WordPress. Это ваша первая запись. Отредактируйте или удалите ее, затем начинайте создавать!