Государственное учреждение здравоохранения «Усманский противотуберкулёзный детский санаторий» — это известное санаторно-курортное учреждение Липецкой области, расположенное в черте г.Усмани. Парковая зона вокруг санатория делает его микроклимат уникальным.
   Здание, в котором теперь размещается противотуберкулезный детский санаторий, имеет интересную историю, уходящую в прошлое, в начало двадцатого века. Начали его строить еще задолго до революции. Местный купец Алексей Никитьевич Сидельников в 1903 году решил построить приют для вдов и сирот, а потом пожертвовал его городу под родильный приют.
   Здание строили медленно. Когда началась Первая мировая война, в нем разместили один из земских лазаретов, а потом совершилась революция и про постройку забыли: не до нее было.
   Усманский врач Арон Соломонович Филькельштейн стал инициатором достройки здания и превращения его в современную больницу. Его поддержали в уисполкоме и командировали в Германию, где он глубоко изучил больничное дело, его постановку и организацию. Возвратившись в Усмань, Филькельштейн с чувством человека, выполнившего свою задачу, весь ушел в работу. На синюю кальку легли новые линии чертежа. Начиналась стройка. Уже к осени 1927 года надстроили третий этаж.
   А 7 ноября 1928 года, в день одиннадцатой годовщины революции, больница открылась и была названа именем Великого Октября. (Октябрьская)
   С первых дней в Октябрьской больнице громко прозвучало слово передовой медицинской техники. В числе новых методов лечения человека виднейшее место заняло диетпитание.
   Значительная часть продуктов для больных поступала из собственного прибольничного хозяйства. Оно начало развиваться с 1929 года, когда больница освоила первые 4 га огорода.
   История того, как эта больница стала образцовой, — история новых производственных отношений в больнице. В больницу пришли два новых врача:   бывший земский доктор Алексей Иванович Яковлев и молодой врач советской школы Прозоровский. Работая рядом с Филькельштейном, Яковлев и Прозоровский не могли не перенять новых живых методов его работы. Яковлев образцово поставил свое родильное отделение. Прозоровский, овладев техникой рентгенологии и электросветолечения, стал одновременно лучшим помощником Филькельштейна во всех хозяйственных вопросах.
   В Октябрьской больнице была создана водолечебница, которая ничем особенно не отличается от Кисловодской. Электро, водо, светолечение завоевало среди рабочих огромную популярность, создало у человека большую веру в силу новой медицины, оснащенную техникой. Зам. наркома здравоохранения РСФСР Гурев И.Н назвал больницу «единственной в Республике в условиях района».
   Вскоре недостаток площади вместе со стремлением сделать больницу еще лучше заставили Филькельштейна поднять вопрос о строительстве нового больничного корпуса.
   Для проведения строительства не хватало денег, и их изыскивали из доходов прибольничного хозяйства и внутрибольничного накопления. Только в 1933 году вырос новый четырехэтажный корпус.
   В годы Великой Отечественной войны в нем размещался военный госпиталь. А в 1950 году здесь был открыт костнотуберкулезный санаторий.
   С середины 90-х годов является детским противотуберкулёзным учреждением и оказывает помощь детям и подросткам по настоящее время.Санаторий рассчитан на 110 койко-мест.
   За более полувековой период существования санаторий помог вернуть здоровье тысячам пациентов из разных уголков нашей родины.

Санаторий сегодня – это современный лечебно-диагностический центр с новейшим медицинским оборудованием и лечебными кабинетами.В настоящее время здесь применяются все новейшие методики обследования и профилактики туберкулеза у детей.
   В санатории функционирует кабинет стоматолога, отоларинголога, введено обязательное ультразвуковое обследование органов брюшной полости и почек.
   Для положительных результатов лечения в санатории используются лечебная физкультура, медицинский массаж, физиотерапевтическое лечение, кислородная фитотерапия.
   Противотуберкулезный детский санаторий – это центр круглогодичного действия. Лечение совмещается с обучением. С первых дней основания в санатории функционирует школа.
   Образовательная система санатория многогранна. Она интегрирует учебные занятия в школе, занятия в кружках, тренировки в спортзале и в бассейне.
   В учреждении созданы все условия, отвечающие современным требованиям, для успешного лечения, занятия и развития детей.
   Весь спектр услуг, оказываемых в санатории, предоставляется бесплатно.

ГУЗ «Усманский противотуберкулёзный санаторий» доводит до сведения заинтересованных лиц, что с 1.06.2022 года организация осуществляет деятельность по предоставлению платных услуг.

В перечне:

1. Предрейсовые и послерейсовые медицинские осмотры;

2. Камерная обработка вещей ( из очагов инфекционных заболеваний, включая педикулёз, туберкулёз и др.)

1. Возраст  от 3 до 15 лет включительно.

2. Наличие следующих документов:

— санаторно- курортная карта, заполненная фтизиатром или участковым педиатром.

— данные о проведенных профилактических прививках

— справка об эпид. окружении

— ксерокопия паспорта одного из родителей (законного представителя)

— ксерокопия свидетельства о рождении ребенка

— медицинский полис

— результаты обследования:

на энтеробиоз;

анализ кала на я/ глистов и кишечные протозоозы;

мазки  из зева и носа на дифтерию;

анализ на кишечную группу.

3. Одежда и обувь по сезону.

4. Школьные принадлежности по сезону

5. Средства личной гигиены.

Отбор и оформление пациентов в санаторий осуществляют специалисты ЛОПТД, районные фтизиатры, участковые педиатры.

Сроки лечения до трёх месяцев

• Медикаментозное лечение

— противотуберкулезная  терапия

— витаминотерапия

— фитотерапия

— иммунотерапия

— противовоспалительная терапия

— общеукрепляющая терапия

— патогенетическая терапия

• Лечебная физкультура

В санатории работает зал ЛФК, оборудованный современными тренажерами, беговыми дорожками и др. В основе этого метода лежит использование основной биологической функции организма- движения (метод строгого дозирования физических упражнений на фоне постановки правильного дыхания).

• Физиотерапия

—  электролечение

—  светолечение

—  ультразвуковая терапия

—  магнитотерапия

Физиотерапевтические процедуры, назначаются пациенту строго индивидуально. Кабинеты оснащены современными аппаратами для всех видов физиолечения, а так же современными компрессорными и ультразвуковыми ингаляторами.

• Диетотерапия

Питание в санатории  6 – разовое, высококалорийное, с повышенным содержанием белков. В случае необходимости по назначению врача, ребенку назначается индивидуальная диета.

           Кроме вышеперечисленного в санатории функционируют:

       —  кабинет кислородной фитотерапии

       —  кабинет массажа

       —  кабинет оториноларинголога

Показания к направлению на санаторно-курортное лечение в ГУЗ «Усманский противотуберкулёзный детский санаторий»

Тубинфицирование с высоким риском заболевания туберкулезом

— вираж туберкулиновой пробы

— гиперергическая чувствительность к туберкулину

— нарастание туберкулиновой пробы

— тубконтакт

Тубинфицирование с медицинскими и социальными факторами риска

(наличие в анамнезе хронических заболеваний дыхательных путей, почек, дефицит массы тела и т.д.).

                Противопоказано

• Больных психическими заболеваниями, в  том числе эпилепсией.
• Детей больных  бронхиальной астмой с частыми  обострениями.
• Детей-инвалидов, требующих индивидуального ухода и нуждающихся в специальном обучении.
• Детей младше 3 и старше 15 лет.
• Детей с обострением  хронических заболеваний, требующих специального лечения.
• Детей с заразными кожными заболеваниями (чесотка, микроспория и т.д).
• Детей с острыми и хроническими инфекционными заболеваниями до окончания срока изоляции.
• Детей носителей возбудителя детских инфекционных и кишечных инфекций.
• Детей с неврозами и другими заболеваниями нервной системы, требующими индивидуального ухода и являющимися противопоказаниями  для учебы по общеобразовательной программе.

Экологическое воспитание младших школьников имеет огромное значение для сохранения окружающей среды и природных ресурсов нашей планеты.

В данном докладе я буду рассматривать, что такое экологическое воспитание, почему оно важно, а также представлю некоторые методы и приемы, которые могут использоваться при его проведении.

Экологическое воспитание – это процесс формирования у младших школьников экологической культуры, осознанного отношения к природе и окружающей среде, умения использовать ее ресурсы рационально и бережно относиться к природным объектам. Экологическое воспитание предполагает не только передачу знаний о природе, но и развитие у школьников навыков самостоятельной деятельности в этой области.

 Важность экологического воспитания заключается в том, чтобы помочь  школьникам понять, что окружающая среда является важной частью нашей жизни, и что мы все должны бережно относиться к ней.  Помогает учащимся осознать, что каждый из нас может внести свой вклад в сохранение окружающей среды, и что небольшие действия каждого человека могут иметь большое значение для всего мира.

Существует множество методов и приемов, которые можно использовать при проведении экологического воспитания младших школьников. Например, можно проводить экскурсии в природные заповедники и парки, организовывать сбор мусора во дворах школы, проводить беседы о правилах экологической безопасности, использовать игры и квесты на природе для обучения детей.

Необходимо учитывать, что младшие школьники имеют ограниченный опыт и знания в области экологии. Они еще только начинают формировать свою экологическую культуру, поэтому важно использовать доступные им формы обучения, такие как игры, рисование, конструирование, театральные постановки, простые эксперименты и наблюдения в природе. Важно, чтобы информация была преподнесена в понятной форме, с использованием иллюстраций и конкретных примеров.

Одним из ключевых аспектов экологического воспитания младших школьников является практический подход к изучению экологических проблем. Детям нужно показывать, как конкретные действия, которые они совершают, могут повлиять на окружающую среду. Например, они могут учиться правильно выбирать продукты, экономить энергию и воду, собирать отходы для их переработки. Можно использовать методы включения детей в решение экологических проблем, такие как, создание экологических команд и проектов, в которых будут участвовать вместе с другими детьми и взрослыми.

Еще один важный аспект — это развитие эмоциональной связи детей с природой и окружающей средой. Дети должны учиться ценить и уважать природу, понимать, что их действия могут привести к негативным последствиям для окружающей среды и живых существ. Для этого можно использовать игры и упражнения, которые помогут детям почувствовать себя частью природы и заботиться о ней.

Экологическое воспитание младших школьников – это важный этап в их развитии и формировании у них экологической культуры. Это поможет им понимать значение окружающей среды и важность ее сохранения для будущих поколений. Экологическое воспитание должно быть системным и охватывать различные аспекты взаимодействия человека и природы. Проведение экологического воспитания младших школьников не только способствует сохранению окружающей среды, но и формирует у детей ответственность за свои действия и поведение в отношении природы. Это важный шаг на пути к устойчивому развитию нашей планеты.

 Экологическое воспитание младших школьников является важной задачей, которая требует особого подхода. Необходимо учитывать особенности возрастной группы детей, использовать доступные формы обучения, практический подход и создавать условия для практического опыта.

 Все эти аспекты важны для формирования экологической культуры у младших школьников и их готовности к ответственному отношению к окружающей среде в будущем.

Спасибо за внимание!

Математика 5 класс

Математика 6 класс

Алгебра. Геометрия 7-9 классы

Рабочая программа «Английский язык«

Рабочая программа «Немецкий язык»